Kutná Hora – Vedení města uvažuje o spojení základních škol Kamenná stezka a T.G. Masaryka. Budova stávající Kamenné stezky by mohla být prvním stupněm budoucí společné školy, naopak na Masaryčce by se učily děti ze druhého stupně. Takovou představu nastínil starosta Lukáš Seifert (ODS).

„Případné spojení základních škol Kamenná stezka a T.G. Masaryka není návrhem, je jen jedním z možných řešení stávající situace,“ zdůraznil. V souvislosti s výstavbou Kutná Hora očekává příliv nových rodin včetně dětí. „Proto nám hrozí, že v dohledné době budeme mít problém nejen s kapacitou ve školkách, ale i v základní školách,“ upozornil Lukáš Seifert. „ZŠ Kamenná stezka má poměrně volné kapacity a roky se pracovalo na zvýšení atraktivity této školy,“ připomněl a pokračoval: „Tato práce byla podle mě poškozena tím, že rozdělení dětí ukrajinských uprchlíků do základních škol v Kutné Hoře bylo nerovnoměrné. Na Kamenné stezce se na rozdíl od ostatních škol ve městě dostalo zastoupení ukrajinských žáků až na 20 %. Už tak nepřijatelná zátěž na ZŠ Kamenná stezka se tak ještě více zhoršila. Učitelé tam mají mnohem náročnější práci než jinde, pro řadu rodičů není tato škola tak atraktivní a město se dlouhodobě o této škole vyjadřovalo negativně, což rodiče odrazuje k zápisu dětí na Kamenku.“

Podle slov Lukáše Seiferta je pedagogický sbor, včetně ředitelky ZŠ Kamenná stezka na vysoké úrovni. „Je ale otázkou, zda je v jejich možnostech situaci nějak řešit,“ vysvětlil důvod, proč by podpořil případné sloučení obou škol. „Jednou z možností je transformace sítě základních škol v Kutné Hoře a spojení ZŠ Kamenná stezka s T.G. Masarykova,“ opakoval a upřesnil: „Tím by se ze ZŠ T.G. Masarykova stal plně probovaný druhý stupeň, z Kamenné stezky by se stala prvostupňová základní škola. Pod jedním ředitelstvím bychom mohli realizovat moderní způsob vzdělávání orientovaný na potřeby dětí.“

Lukáš Seifert také opakovaně zdůraznil, že jde jen o jednu z možných vizí. „Jednou z nich je vytvoření školního kampusu – zbourání plotu mezi průmyslovkou a Kamennou stezkou, propojení obou škol by podpořil i kraj, případně by se ve Školní ulici mohla vybudovat další mateřská škola. Na jednom malém území bychom tak měli zhruba 1500 žáků,“ podělil se o své představy starosta a navázal: „To by vyžadovalo opatření ke zklidnění dopravy v tomto místě, souvisí s tím revitalizace sportoviště „průmyslovák“, které by sloužilo pro tři školy v tomto území. Tento koncept není nerealizovatelný, je ale hodně věcí, které ho mohou pokazit. Rizika v tomto mém záměru jsou vysoká, pokud se je nepodaří snížit, tak to nikdy nebude. Nenechám rizika negativních dopadů na děti.“

Do rizik spojených se sloučením obou škol starosta počítá rozpad učitelského sboru. „Odchody učitelů, zhoršené klima ve třídách, snahy o vnitřní segregaci v rámci jednotlivých tříd, což je mimochodem záležitost, se kterou se jsme se mohli v minulosti setkat na ZŠ Žižkov,“ poznamenal a upřesnil: „ZŠ Žižkov měla vícerychlostní třídy - například třídu s posílenou výukou matematiky, ale to nedává smysl. Třídy se nemohou dělit na takové a jiné, všechny dětí musí mít možnost rozšířené výuky nebo dalších aktivit. To se rodičům nelíbí, protože řada z nich jsou obvykle ti motivovaní rodiče, kterým tento systém nezdá tak vhodný, protože prošli jiným vzdělávacím systémem a často si to projektují do představ u svých dětí.“

Druhou variantou řešení kapacit základních škol v Kutné Hoře je podle starosty zvýšení kapacity ZŠ Jana Palacha. „Počet žáků neodpovídá velikosti budovy, část prostor je pronajatých a vše se dá řešit. Potřebnou kapacitu jsme schopni zajistit i touto cestou,“ řekl a dodal: „Tímto způsobem bychom ale nevyřešili problém, který máme u té druhé školy.“