Kutná Hora - Školy mají za sebou podivný rok plný nestandardní výuky a covidových opatření. Netradiční výuka nejvíce dolehla na maturanty, kteří se v těžkých podmínkách museli chystat na svou "velkou" zkoušku. Jak se vypořádali s touto situací na Gymnáziu Jiřího Ortena v Kutné Hoře? A jak uplynulý školní rok hodnotí ředitel školy Vladislav Slavíček?

Jak byste krátce zhodnotil letošní školní rok?
Asi jako většina ředitelů – kvůli covidu zvláštní, výjimečný, nezapomenutelný.

Podařilo se vám splnit vše, co jste si na začátku školního roku předsevzali?
Všechno určitě ne, např. plánovaný Veletrh cestovního ruchu jsme museli odložit, lyžařské kurzy jsme neorganizovali, neuskutečnila se ani žádná zahraniční výměna. Naopak učební plány jsme myslím i přes složitost distanční výuky v převážné míře splnili. Podařilo se nám dokončit zateplení budovy, úpravu nádvoří a s pomocí studentů a sponzorů jsme začali budovat novou školní zahradu.

V jakém režimu probíhaly maturitní zkoušky? Byly jiné než v minulých letech?
Ano, ústně studenti maturovali povinně pouze ze dvou profilových předmětů, které si sami vybrali, celostátní maturita - tzv. společná část - byla redukována na didaktické testy z českého a cizího jazyka, zájemci si místo cizího jazyka mohli zvolit matematiku. Testy nebyly hodnoceny známkou, pouze procenty s výrokem uspěl/neuspěl. V nich na naší škole uspěli všichni.

Zároveň s maturitami probíhalo přijímací řízení žáků z devátých a pátých tříd základních škol. Jak hodnotíte počet a kvalitu uchazečů?
Rychlost odevzdávání zápisových lístků i jejich počet nás velmi překvapil. V systému možnosti podávání přihlášek na dvě školy bychom očekávali odhlášení poloviny přijatých uchazečů. Na tato místa čekali uchazeči umístění pod čarou. Pro 139 zájemců jsme měli bohužel špatnou zprávu. Ze čtyřletého studia se z předpokládaných 50% odhlásilo pouze 25%, podobná situace byla i na víceletém studiu.

Na jednu stranu nás takový zájem těší, na druhou stranu je nám líto nepřijatých uchazečů, z nichž většina z nich by u nás jistě bez problémů studovala. V regionu je naštěstí volných kapacit dostatek a dá se předpokládat, že žáci z devátých tříd budou pokračovat ve studiu na jiné střední škole. Mnozí nepřijatí uchazeči o víceleté studium zůstávají na základních školách a mohou se pokusit o přijetí za čtyři roky.